Хороший ученик, плохой учитель
Каждый раз когда мы изучаем какую-то новую для нас информацию, это равносильно продиранию сквозь джунгли. И гораздо легче продираться сквозь них когда тебя ведёт человек, уже сто раз прошедший через них и который знает где тупик, где болото, где короткий путь, и как опознать самое высокое дерево, как на него забраться, чтобы посмотреть где вы находитесь и в какую сторону дальше идти.
Каждый раз, когда мы изучаем что-то новое, оно кажется нам очень запутанным и сложным до тех пор, пока не наступит этот “Ага!” Эффект. Когда пазл из разрозненной информации вдруг складывается в одну картину. Задача педагога, гида по этим джунглям знаний, как раз и состоит в том, чтобы довести своего ученика до этого “Ага!” Эффекта. Когда он даёт эти пазлы в определенном порядке и подталкивает к тому, чтобы увидеть полную картину.
Беда лишь в том, что далеко не все педагоги знают, что их задача именно в этом. Кажется что довольно таки большое количество педагогов считают, что их задача просто вывалить материал на учеников и “способные” сами справятся, а “тупые” как не объясняй ничего не поймут.
Мне по жизни везло периодически натыкаться на педагогов, которые тратили своё время и усилия для того, чтобы объяснить мне что-то и 100% из них не делили людей на умных и тупых. У них в голове всегда был тезис: “Не бывает неспособных учеников, бывают ленивые учителя”. И я считаю, что они катастрофически правы в этом подходе, я видела как они доносили матан до людей, которые другими преподавателями считались “тупыми”, я видела как люди растут и загораются интересом, когда с них снимают ярлык неудачника, как они резко “умнеют” когда им правильно задают вопрос, вместо того чтобы сказать “ты думать пробовал?”.
Да, очень тяжело быть учителем, который ищет подход к каждому человеку отдельно, который хорошо разбирается в своём предмете и старается подбирать понятные слова, следит внимательно за ходом мыслей ученика и направляет их в нужное русло так чтобы человек сам пришёл к ответу. Но какая интеллектуальная работа вообще простая?
В механизированной и монотонной подаче материала больше нет необходимости, это могут за людей делать машины и справятся с этим гораздо лучше. Но беда в том, что достаточно умные люди, которые могут доносить до других людей сложные идеи, очень редко идут работать туда, где зарплаты им будет еле хватать на жизнь. Такие люди с куда большей радостью пойдут в маркетинг или IT, потому что потребность в комфорте обычно побеждает стремление спасти человечество.
Каким может быть мир, когда самая тяжелая работа в мире, является самой постыдной и неблагодарной.
